高中教师培训——南京大学新高考改革背景下高中育人方式改革专题培训班
栏目:中职教师培训 发布时间:2022-04-07

新高考改革背景下高中育人方式改革专题培训班.jpg

专题简介

      普高教育是国民教育序列体系中的至关重要构成部分,加强高中教师培训在培养人才中起着起承转合的巨大作用。

      加强高中教师培训,办好普高教育,相对巩固义务教育普及成果、增强大学教育发展后劲、进一步提高国民整体素质具有至关重要意义。新时期要进一步贯彻落实全国教育大会精神,统筹推进普高新课程改革和高考综合改革,全面提高普高教育质量

       关于教育行政机关放权的问题始终是教育体制改革中的争论点。在高等院校要求教育教学自主权的呼吁愈来愈高的同时,相对高中教育这类一个既不属于义务教育、又不完全归入个性化教育的特殊教育时期,应怎么正确认识放权问题,成为了教育专家们热烈讨论的议题。解决这一些问题,还高中生一个青葱岁月与朝气而又拼搏进取的学校生活,不单单只是招生考试改革必须要承载的任务,也是普通高中转换教书育人模式必须要达成的使命。

核心课程

新高考改革:现状、问题与趋势

选择,让教育回归原点——江苏高考改革的核心思想与实践

新高考下的教育研究问题和方法

新时期、新挑战、新征程——新高考改革背景下教师专业发展路径选择

五育并举,融合育人——构建指向立德树人的学校新样态思考与实践

高三的教学个个相似,高一高二各有各的不同 (教材教法类)

基于学生为主体的高中课堂教学策略与方法

核心素养背景下普通高中德育工作实践


新高考背景下选考科目“七选三”的实践与策略

高中生生涯教育的实践与研究

新高考背景下江苏高中课改的经验与反思

新高考改革背景下的试题编制、试卷设计技术

基于SOLO分类评价法的考试命题技术

强基招生下普通高中拔尖学生的培养

新高考背景下的选科指导与高考志愿填报

新高考背景下普通高中生涯规划教育的探索与实践——以南京师范大学附属中学为例

高考二轮复习及考前三十天的教学与管理的思考与实践

高考综合改革中选考科目赋分问题的思考

 

学习地点

地址:鼓楼校区:南京市汉口路22 仙林校区:南京市栖霞区仙林大道

教学方式

课堂教学+案例教学+情景教学+拓展教学+现场教学+体验式教学+互动教学。另外,我们提供送教上门服务。

培训费用

按照财政部 中组部 国家公务员局关于印发《中央和国家机关培训费管理办法》的﹝2016﹞540号通知,处级及以下人员的培训项目按照550元/人.天标准,讲课费(税后)执行标准:副职称每学时不得不超过500元,正职称每学时不得超过1000元,院士、全国知名教授每学时一般不超过1500元。每半天一般按4学时计算。

师资力量

南京大学干部培训中心_南京师范大学培训中心_苏州大学培训中心_东南大学_南京农业大学_南京财经大学_南京理工大大学_河海大学_培训中心,以及上海交通大学、复旦大学、浙江大学等长三角高校培训中心师资为主,学者型政府领导为辅,企业家高管为补充的师资格局。

拟聘师资
南京大学培训中心-成祖明

1972年3月生,安徽凤阳人。1997年金陵协和神学院本科毕业,获神学学士学位,1998年南京师范大学汉语言文学本科毕业,获文学学士学位,2004年南京大学中文系硕士研究生毕业,获文学硕士学位,2007年南京大学历史系毕业,获历史学博士学位。2009年复旦大学哲学学院博士后出站。曾先后赴美国普林斯顿神学院、香港中文大学等校担任访问学者。现为南京大学历史学院教授。主要研究方向:中国古代史,两汉经学思想史,中西(圣)经学比较研究。

南京大学干部培训中心-曹大臣
1964年5月7日出生。1997-2002年获南京大学历史学硕士、博士学位,2002-2004年南开大学日本研究院博士后。现任南京大学中国近现代史专业教授。
     2012-2013年度日本爱知大学客座研究员,2007-2008年度日本大东文化大学国际关系学部特聘研究员。南京大屠杀史研究会理事,抚顺改造战犯历史研究会理事。主要研究方向:中日关系研究、日本研究、中共党史研究、当代中国研究。
南师大干部培训-包兆会
包兆会,男,1972年生,浙江临海人。文学学士(浙江师范大学,1995),文学硕士(北京师范大学,1998),文学博士(南京大学,2001)。现为南京大学中文系文艺学专业方向硕士研究生导师,副教授。主要从事先秦两汉美学与文论、庄学、神学美学与诗学研究。曾任《中国美学》主编,现为《文学与图像》执行副主编。工作以来,共发表学术论文60余篇。
南京大学干部培训基地-卞东波

卞东波,1978年生,江苏南京人。现为南京大学文学院教授,博士生导师。曾任哈佛大学哈佛燕京学社访问学者(2008—2009),哈佛大学东亚系访问学者(2014—2015),芝加哥大学东亚系访问学者(2015),京都大学人文科学研究所客座教授(2018),早稻田大学文学学术院交换研究员(2013)、早稻田大学高等研究所访问学者(2019),南京大学人文社会科学高级研究院驻院学者(2012—2013,2018—至今),浙江大学人文高等研究院驻访学者(2016—2017)。研究兴趣:中国古代文学研究、域外汉籍研究、国际汉学研究、陶渊明研究、苏东坡研究。

南京大学干部培训-白欲晓
白欲晓:男,1968年9月生。1991年7月毕业于安徽大学中文系汉语言文学专业,获文学学士学位。1999年、2002年毕业于南京大学哲学系中国哲学专业,先后获哲学硕士和哲学博士学位。2002年任教于南京大学哲学系(宗教学系),现为中国哲学专业教授。江苏省人文社科重点研究基地“儒佛道与中国传统文化研究中心”、“南京大学东方哲学与文化研究中心”研究员,江苏省周易文化研究会副会长。主要从事传统儒教、现代新儒学及三教关系研究。
南大干部培训-蔡仲
蔡仲,哲学博士,南京大学哲学系教授,博士生导师。中国自然辩证法学会方法论委员会副主任委员。
   研究方向:科学技术哲学。长期从事数学哲学与科学哲学研究与教学。目前正在从事科学哲学的后实证研究。1999-2000年,在美国University of Illinois进行了一学年的学术访问。1998年曾受美国著名后现代思想家大卫·格里芬邀请,到美国克莱蒙、研究生院出席第三届怀特海学术会议,并进行短期学术交流。2000年曾受美国国际交流基金的资助,出席德国柏林第三届世界伦理学大会。
南大干部培训基地-姜迎春
姜迎春,现为南京大学哲学系教授、博士生导师,党委宣传部副部长,兼任中国历史唯物主义学会副会长,中国人学学会、中国马克思主义哲学史学会理事,江苏省中国特色社会主义理论体系研究中心特聘研究员,江苏省周恩来研究会学术委员会副主任。2002年以来,在《人民日报》、《光明日报》、《红旗文稿》、《马克思主义研究》等刊物上发表论文90余篇,出版专著3部、合著4部;主持国家社会科学基金项目1项,主持教育部重点课题1项,主持完成省级课题3项,参与中央实施的马克思主义理论研究和建设工程课题4项,参与国家社科基金重大招标课题4项。获省社科成果一等奖1项。主要研究方向为马克思主义哲学史研究、马克思主义意识形态理论与当代中国的社会发展研究、当代社会思潮研究。
南大干部培训中心-  顾肃

 顾肃,男,1955年4月生。1981年获得南京大学哲学硕士学位,主攻西方哲学。随即留校任教。1983年至1986年获得美国哈佛燕京学院奖学金,赴美国杜克大学(Duke University)留学,主攻西方哲学包括法律哲学,回国后继续博士论文写作,于1989年获得南京大学哲学博士学位,并继续在南大任讲师。1990年12月晋升副教授,1995年3月提升哲学与法学教授,目前担任博士生导师。曾任美国哈佛大学法学院人文学者,主要从事法学和法哲学等方面的进修、研究与讲学交流。此后还在澳大利亚墨尔本大学、英国伦敦经济学院和牛津大学等校讲学交流,主要内容为政治与法律哲学、西方与中国的自由主义思潮等。

南大培训-成伯清
成伯清,男,1966年出生,江苏南通人。先后在南京大学少年部、南开大学社会学系和南京大学社会学系就读,并分别获得学士、硕士和博士学位。现为南京大学社会学院教授、院长,中国社会学会副会长、理论社会学专业委员会前任理事长,教育部高等学校社会学类专业教学指导委员会副主任委员。入选教育部“新世纪优秀人才计划”,曾获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)和江苏省哲学社会科学优秀成果奖。主要研究领域为理论社会学、情感社会学、社会治理、社会学史。
南京大学培训-陈铭
陈铭,女,管理学博士,信息管理学院副教授,硕士生导师。美国北德克萨斯大学访问学者。中国索引学会理事。从事电子书、开放存取、学术评价、数字阅读、图书馆创新服务等方向的研究。主持国家社科基金青年项目和江苏省高校哲学社会科学研究项目各一项,参与教育部、国家社科重大、重点项目多项。已在《中国图书馆学报》、《大学图书馆学报》、《图书情报工作》、《Electronic Library》等国内国际专业核心期刊上发表论文数篇。
办学设施

教学设施:可以容纳60-300人的马蹄形教室、报告厅、U型教室等

生活设施:篮球场、排球场、图书馆、田径场、网球场、健身房等设施齐全。

住宿服务:学校门口酒店和宾馆。

餐饮服务:校内教工食堂、自助餐厅、校内酒店餐厅

校园环境

南京大学干部培训中心_南京师范大学培训中心_苏州大学培训中心_东南大学_南京农业大学_南京财经大学_南京理工大大学_河海大学_培训中心,以及上海交通大学、复旦大学、浙江大学等长三角高校培训中心师资为主,学者型政府领导为辅,企业家高管为补充的师资格局。

联系方式

手机:165-1077-3888

电话:025-85958306

传真:025-83232669

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